全球微动态丨小壁虎借尾巴课内好词好句理解

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小壁虎借尾巴课内好词好句理解

《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。它通过叙述小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中，深入浅出，引人入胜，使孩子们既学习了科学知识，又受到了美的熏陶。小壁虎借尾巴好词①理解词语借：暂时使用别人的物品或金钱；借进。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。甩：挥动；抡。 傻：愚蠢，糊涂。挣断：挣，用力支撑或摆脱。挣断，使劲将连系的东西分开。难看：丑陋；不好看。 掌握：了解事物，因而能充分支配或运用。房檐：房顶伸出墙外的部分。 难过：伤心，不痛快。转身：转过身。 高兴：愉快而兴奋。②词语搭配一条蛇 吃草 挣断尾巴 借尾巴 游来游去一条尾巴 拨水 摇着尾巴 长出尾巴 飞来飞去一头老牛 捉蚊子 甩着尾巴 转过身子 爬来爬去一只燕子 赶蝇子 摆着尾巴 掌握方向 高兴得叫了起来小壁虎借尾巴好句1.小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。“挣”“逃”是对小壁虎的动作描写。因为被蛇咬住了尾巴，它这样一挣，挣断了尾巴才能逃走。这是小壁虎的尾巴的自我保护功能。2.没有尾巴多难看哪！这句话表现了小壁虎的无奈和伤感，“多难看哪”写出了小壁虎嫌难看想向别人借尾巴的急切心情。3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。“爬呀爬”说明了小壁虎从墙角到小河边爬的路远，断了尾巴爬的速度慢。“摇”写出了小鱼游泳的样子。4.小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”“姐姐”“您”“行吗”写出了小壁虎的礼貌，它用商量的语气向小鱼借尾巴。小鱼的话让我们知道了小鱼的尾巴要用来拨水这个科学小常识，所以小鱼只能很为难地对小壁虎说“不行啊”。5.他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”“甩”字写出了老牛吃草时尾巴的动作，“蝇子”这里不是指苍蝇，而是指牛蝇，即寄生在牛身上的一种飞虫。老牛要用尾巴赶蝇子，所以，小壁虎又没有借到尾巴。6.他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”“摆”写出了燕子的飞行时尾巴的动作。燕子通过摆尾巴来“掌握方向”——燕子的尾巴像一把剪刀，尾巴朝西偏，燕子就往东飞；尾巴向东偏，燕子就朝西飞。7.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。　　 “很难过”写出了小壁虎因为借不到尾巴而伤心的心情。8.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”妈妈听了小壁虎借尾巴的事，笑着说小壁虎是“傻孩子”，写出了妈妈的温柔慈爱及对小壁虎的怜爱。最后一句话写出了小壁虎的尾巴的特点——断后过一段时间能再长出新尾巴，同时表达了小壁虎的喜悦之情。

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